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化学教学的育人功能及观念渗透对策

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摘要在教师进行教学的过程中,教学知识只是其中的一部分,更重要的是在这个过程中可以做到育人。而如何通过化学教学去培养学生呢?这便是当代教师所需要考虑的实际问题,化学这门学科多以实验为主,所以教师可以通过培养学生的行为习惯和思维方法,以这两个方面为主,培养学生一个严谨的态度,化学属于理科,这类科目都需要严谨的态度,过程错了,全部都错了。

作者高伟

机构地区江苏省南京市扬子第一中学

出处《高考》 2020年第34期38-39,共2页 College Entrance Examination

关键词中学化学育人功能思维方式

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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