摘要
随着新课改的发展和推进,当前我国教育教学体系得到了全面的改革。特别是在高中政治课堂教学工作的开展中,教师对于创新教学制度、优化教学理念、完善教学方法与应用教学技术提出了全新的问题,做出了深入的研究,制定了科学的方案,进行了全面的实验。在这一背景下,本文重点研究如何将地理知识有效融入高中政治课堂教学中,实现两者之间的有机结合,进而为学生提供优质的教学服务和引导,为学生的个人素养发展、学习能力提升以及核心素养建设提供有效地保障和支撑。同时,在利用地理知识进行政治课堂教学的时候,唤醒学生人地协同的观念,建立学生的人文认知素养,以及培养学生的绿色环保理念和理实一体化知识学习与应用能力。
出处
《高考》
2021年第23期119-120,共2页
College Entrance Examination
基金
全国教育信息技术研究2018年度重点课题《基于数据可视化的高中“地理+”深度学习的策略研究》(课题立项号:183520005)的研究成果
