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化学教学开展学科核心素养培育整体规划途径——以2019鲁科版化学必修1第2章第2节“电解质的电离、离子反应”教学为例

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摘要新一轮高中课程改革的重点是结合学科教学对学生进行学科核心素养培育。如何结合学科教学整体规划核心素养培育,本文通过"电解质的电离、离子反应"教学为例,具体从课程标准要求、教材内容挖掘、核心素养如何统筹培育、教学资源四个角度阐述怎样进行学科核心素养培育整体规划的途径。

作者刘轶全

机构地区福建省厦门市杏南中学

出处《高考》 2021年第33期129-130,共2页 College Entrance Examination

基金厦门市第五批基础教育课程改革课题“指向学科核心素养培育的教学规划与实施”(课题编号:Z550)

关键词中学化学教学学科核心素养整体规划

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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