摘要
中学历史校本课程开发是落实历史学科核心素养的有效途径,也是提高中学历史教学质量的重要保证。在新课改背景下,基于核心素养的中学历史校本课程开发是现行统编教材的有益补充,有助于提高学生的学习兴趣,有助于提升学生历史学科的核心素养。开发中学历史校本课程要坚持教学相长和思想性原则,通过教学穿插讲述、专题历史讲座、第二课堂、现代信息技术运用等方式,促进中学历史校本课程开发。同时教师还要注意开发使用后的反馈,让所开发的校本课程真正有利于提高学生的核心素养。
出处
《高考》
2022年第1期117-119,共3页
College Entrance Examination
基金
福州市教育科学研究“十四五”规划2021年度规划课题“基于核心素养的校本课程开发与实施研究”(课题编号:FZ2021GH116)阶段性成果
