摘要
在素质教育的背景下,培养高中学生的物理核心素养已经成为实验教学过程中的重要目标。为了能够有效促进学生多方面能力的培养,就需要教师针对日常的实验教学工作进行创新实践,最大限度培养高中生的核心素养。本文首先针对高中物理核心素养的概念进行阐述;其次分析高中物理实验教学创新的意义,并对其创新原则进行论述;最后提出核心素养下高中物理实验教学创新与实践策略,包括情境创设、自主探究、小组合作、实验辅助,以及德育教育。旨在通过不同的创新教学方式来培养学生的核心素养,促进高中生物理实验学习效果的不断提升。
出处
《高考》
2022年第10期48-50,共3页
College Entrance Examination
