摘要
PBL教学模式以问题为导向,要求教师围绕问题展开教学活动,通过引导高中生发现、分析和解决问题,以掌握自己所学的知识。在高中物理教学中,PBL教学能够充分调动高中生的学习积极性,解决教和学脱节问题,全面提升高中物理教学效果,并且强化了高中生的物理思维。本文首先阐述了PBL教学模式的内涵,指出了PBL教学法在高中物理教学中的重要性,其次分析了高中物理课程PBL教学模式核心要素,最后就PBL模式在物理教学当中的应用提出了自己的意见和建议,希望能对高中物理教学起到一定的参考作用。
出处
《高考》
2022年第28期151-154,共4页
College Entrance Examination
