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核心素养视域下的高中生物学教学生活化方法分析

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摘要在目前的高中生物学教学中,传统教学方式存在着较多的问题,为了提高学生的生物学学习能力,应结合核心素养改善教学方式,借助生活化教学模式加强教学效果。通过对高中生物学科核心素养的介绍,明确基于核心素养的高中生物学生活化教学实施的重要性,提出在高中生物学教学中,运用生活化教学方法的具体策略,对全面提高高中学生学习能力,以及促进学生全面发展具有重要现实意义。

作者曾锡琴

机构地区遵义市第五中学

出处《高考》 2022年第34期84-86,共3页 College Entrance Examination

关键词高中生物学核心素养生活化教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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