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高中历史教学中培养学生历史核心素养的策略研究被引量：3

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摘要历史是高中阶段的一门重要科目,它的作用在于教育学生正确理解和学习马克思主义理论,树立实现中华民族伟大复兴的人生目标。核心素养的内涵是通过学生自主理解、建构和内化,对问题的本质能清晰认识,进而提升解决问题的能力。本文从培养历史核心素养出发,针对高中历史课堂的教学现状,对核心素养影响高中历史教学的重要性及意义进行了分析,对优化高中历史教学策略进行了探究。

作者肖登望

机构地区莆田擢英中学

出处《高考》 2022年第36期39-41,共3页 College Entrance Examination

关键词高三历史核心素养实施策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2022年第36期

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