摘要
无论任何教学目标的落实,都需要以适当的教学方法作为载体。所以在高中化学课程中,教师需要对教学方法进行认真选择。尤其是随着新课标的深入推进,更需要对教学策略做出适当调整与改进。在新时期的教育背景下,情境教学无疑是最重要的教学策略之一。因此,笔者立足于高中化学教学实践进行了一定的研究,本文以研究当中产生的认识为依据,分析了情境教学法是在怎样的背景下提出的,明确了将情境教学法应用于高中化学教学的意义以及可行性,思考了将情境教学法应用于高中化学教学的原则以及具体策略,以期能够逐步促进高中化学情境教学质量的提高。
出处
《高考》
2023年第14期108-111,共4页
College Entrance Examination
