摘要
语文学科作为实施德育教育的主要领域,具备语言文字训练和思想教育的辩证统一。智慧性、工具性、人文性和思想性是语文学科的重要特征。高中语文德育教学旨在培养学生热爱美的情感,促使个性健康成长,并塑造优秀的意志品质。鉴于此,教师在高中语文教学中应积极挖掘其中的德育教学资源,对学生的思想、品格、道德进行潜移默化的熏陶。本文将探讨高中语文教学中的德育渗透策略,促进学生德、智、体、美、劳全面发展,充分凸显语文教学的“情”与“意”,以达到真正的“文以载道”的教学效果。
出处
《高考》
2024年第5期168-170,共3页
College Entrance Examination
