摘要
本文主要围绕学生高阶能力和核心素养的培育开展高中数学和物理学科融合教学的研究,主要目的是构建一套行之有效的学科融合教学体系,让学生的物理和数学融合思维得到有效发展,提升学生解决问题的能力,为高中学生高阶学习能力的培育探索出一条有效路径,并显著提升学生的物理、数学学习效果,最终让课堂教学更符合新课标的教学改革目标。
出处
《高考》
2024年第23期66-68,共3页
College Entrance Examination
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于高阶能力培养的中学数理跨学科融合教学研究”(批准号:FJJKZX23-810)的研究成果
