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《煤矿安全》课程诊改的探索与实践

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摘要课程层面的诊改工作是高职院校内部质量保证体系诊断与改进"五横层面"诊改工作之一。课程诊改主要从"两链"打造、8字诊改螺旋的建立、课程目标和标准的确定、螺旋运行等步骤,通过课程建设的各个环节的诊断要素,结合信息化平台数据分析对课程进行诊断与改进,构建课程质量保证体系,实现课程建设和发展质量的螺旋上升。

作者李艳军

机构地区榆林职业技术学院

出处《轻工科技》 2020年第10期179-181,共3页 Light Industry Science and Technology

关键词课程诊断改进

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学] TD79-4 [文化科学—教育学]

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轻工科技

2020年第10期

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