摘要
谈心谈话是高校辅导员工作中的一项重要内容。辅导员通过谈心谈话了解学生在学习和生活中的状况,及时解决问题,助力学生成长成才。助人三阶段模式结合了众多咨询流派的思想,在心理咨询与治疗工作中显示了良好的效果。将以"探索、领悟、行动"为核心内容的助人三阶段模式引入辅导员谈心谈话过程中,并探讨了各项技术的使用方法,为谈心谈话工作提供了一个相对完整的理论框架和技术支持,对提升高校辅导员谈心谈话工作效果具有一定借鉴作用。
出处
《北京教育（德育）》
2020年第7期135-139,共5页
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