摘要
长江师范学院《播音创作基础》的课程教学创新主要是针对"课程育人功能体现不全""教学模式过于传统"以及"课程评价缺乏体系,考核形式单一"这三大"痛点"问题给予的反思和研究,坚持"学做合一,知行统一"的原则,解放思想、创新实践,根据课程的特点和目标,从"课程目标""课程内容""教学模式""教学活动与组织"以及"考核方式"这几方面入手,探索出既不丢失艺术类专业教学特点又能迎合新形势下"以学为中心"教学理念的教育模式,在课程教学中真正做到以人为本,以学生为主体,从传统的封闭式教育格局过渡到智媒视阈下的新型教育。
出处
《传媒论坛》
2021年第24期157-159,共3页
Media Forum
基金
2020年重庆市高等教育教学改革研究项目(编号202031S)《播音创作基础》课程思政教学改革的探索与实践的最终成果体现之一
