摘要
近两年来,职业教育迎来了发展的春风。面对数量庞大的职校生群体,许多期刊开始面向该领域做内容细分,也有许多杂志应运而生。然而,传统期刊在当下信息化迭代发展到5G的时代,不再具有发展优势,甚至可能不久将被市场淘汰。职校生相对中小学生,基本已成年,且已有独立的移动智能设备,是网络时代的原住民,更能接受数字化期刊。因此,以《江西教育》(职教)杂志为研究对象,借助传播学中的“使用与满足”理论,探索职教期刊数字化运营的策略。
出处
《传媒论坛》
2023年第22期39-42,共4页
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