摘要
深刻认识工匠精神培育的时代背景,结合海洋特色应用型人才"工匠精神"培育的现实考量,本着发现问题解决问题的态度,提出优化培育路径的方法。本文从思想引领、产教融合、身心协同健康发展、校企深度合作、引领示范等方面,阐述海洋应用类人才"工匠精神"在新时代背景下如何融入教育教学全过程,并提供强有力的保障机制。
出处
《产业与科技论坛》
2020年第7期257-259,共3页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“‘电子信息+’与‘+海洋’应用类人才产学合作协同育人培养机制研究”(编号:2019JGZ120)成果
