“一带一路”倡议背景下的葡萄牙语人才培养——以浙江外国语学院为例

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摘要国家"一带一路"倡议的提出,对于高校非通用语类专业而言既是机遇又是挑战。本文试以浙江外国语学院葡萄牙语专业为例,通过对其近四年来就业情况的统计与分析,探究其在当前背景下所面临的人才培养方面的问题与挑战,并提出相应的意见与建议。

作者王小月

机构地区浙江外国语学院

出处《产业与科技论坛》 2021年第7期170-172,共3页 Industrial & Science Tribune

关键词葡萄牙语 “一带一路”倡议人才培养

分类号 K552 [历史地理—历史学]

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