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初中物理教学中学生探索能力的培养

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摘要探究式物理教学,就是要让学生变成课堂的主体,积极参与到教学活动中去,改变教师一个人讲授式的单调教法。通过激发学生对生活中物理现象的兴趣,并保护好学生好奇心,通过教学引导,运用丰富手段,让学生体验物理概念和规律是被如何发现的,在实际生活中有什么用途,能带来哪些便利;深入体会物理学科的意义。

作者吴坚

机构地区广西壮族自治区钦州市小董中学

出处《当代家庭教育》 2020年第5期102-102,共1页

关键词初中物理教学探索能力培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2020年第5期

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