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浅析“翻转课堂”模式在初中生物教学中的应用

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摘要随着我国科技和经济水平的不断提升,数字爆炸和信息传播迅速的特点使原先的教育模式已不再适用于新型的社会需求,原先的初中教学模式不仅无法调动学生学习的积极性,同时也可能存在课后互相抄作业的现象。针对这一现状进行教学改革是必要的手段,翻转课堂即一个重大的突破。

作者马晓斌

机构地区甘肃省临夏州东乡族自治县第五中学

出处《当代家庭教育》 2020年第10期76-76,共1页

关键词翻转课堂初中生物教学应用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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