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初中语文阅读“少教多学”模式的研究

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摘要在当前素质教育背景下,阅读在初中语文教学中的重要性愈发显著,对发展学生的思维能力,培养学生的语言能力,提升学生的综合素养有着重要的作用。对此,为了有效的提升阅读教学的效率,"少教多学"模式被应用到了初中语文阅读教学中,有效的转变了传统的阅读模式,充分的发挥了学生的主体性,使学生拥有更多的思考和探究的时间,有效的提升了教学的效率,提高了学生的阅读能力。基于此,本文就初中语文阅读"少教多学"模式进行探讨。

作者米达

机构地区甘肃省定西市岷县维新九年制学校

出处《当代家庭教育》 2020年第17期113-113,共1页

关键词初中语文阅读教学少教多学

分类号 G [文化科学]

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当代家庭教育

2020年第17期

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