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小学数学教学现状及改善策略被引量：1

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摘要随着我国教育行业的深度改革,对小学数学教学提出了更高要求,不仅体现在学生的作业以及课后培训方面,更体现在学生的基础学习内容当中,需要教师以教育政策为出发点,以新课改为依据,对小学数学教学现状进行充分分析,挖掘其所存在的问题,并制定改善策略,推动学生的全面学习发展。

作者马竹兰

机构地区甘肃省兰州市永登县大同镇贾家场小学

出处《当代家庭教育》 2023年第7期188-190,共3页

关键词小学数学教学现状改善策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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