利用微课促进小学语文阅读教学的策略

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摘要基于新课程深度改革和快速推进的教育教学背景下,阅读教学活动的开展在小学语文当中的重要性愈发凸显。通过阅读教学活动的进行,能够让学生的阅读能力实现显著提升,在助力其良好阅读习惯养成的同时,也能够促进学生语文学习视野的不断拓展,深化其语文素养的发展。微课作为新兴的教学模式,促进其和语文阅读教学的深度融合,能够在更好激发学生参与阅读兴趣的同时,实现多维度阅读课堂的构建,促进阅读教学成效性的提升。基于上述所言,本文主要围绕着小学语文阅读教学活动当中如何运用微课展开了论述,以供参考。

作者凌春琳

机构地区广西壮族自治区北海艺术设计学院附属学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第6期75-78,共4页

关键词微课小学语文阅读教学策略分析

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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