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“双减”政策下小学数学作业设计的创新与实践被引量：1

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摘要国务院发布“双减”政策,要求全面减轻学生的课业负担和校外辅导负担,小学数学作为义务教育阶段的重要学科,对小学生逻辑思维能力和思维敏捷性的培养具有重要意义。小学数学教师应积极响应国家“双减”政策的号召,采用科学的教学观念,对当下小学数学作业中存在的问题进行总结和分析,针对现有问题进行优化设计,充分发挥创新意识,丰富小学数学作业的形式和内容,实现小学数学作业的趣味化、多元化,缓解小学生对数学的抵触心理,全面提升小学数学的教育教学质量。

作者张灵涛

机构地区甘肃省平凉市灵台县城南小学

出处《当代家庭教育》 2023年第17期201-203,共3页

关键词双减政策小学数学作业设计创新实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2023年第17期

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