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基于核心素养的小学数学思维导图教学思考
被引量:
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摘要
由于小学阶段的学生"玩性"比较重,相对于传统教学学生更喜欢追求"创新"型课堂,传统教学枯燥乏味导致部分学生在学习的时候提不起兴趣,这时候教师的教学方法显得尤为重要,核心素养要求下,加强思维导图在小学数学教学中的运用,对提高小学数学教学质量有着显著作用。
作者
谌娟
机构地区
湖南省益阳市安化县小淹完全小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第6期189-190,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
核心素养
小学数学
思维导图
教学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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