期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
习近平:继续把党史总结学习教育宣传引向深入 更好把握和运用党的百年奋斗历史经验
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
党中央举办这次专题研讨班,目的是深入研读和领会党的十九届六中全会决议,继续把党史总结、学习、教育、宣传引向深入,更好把握和运用党的百年奋斗历史经验,弘扬伟大建党精神,增加历史自信、增进团结统一、增强斗争精神,动员全党全国各族人民坚定信心、勇毅前行,为实现第二个百年奋斗目标而不懈努力。
作者
习近平
机构地区
不详
出处
《党史文汇》
2022年第2期1-1,共1页
关键词
奋斗历史
团结统一
引向深入
党史
教育
坚定信心
习近平
建党精神
分类号
D261 [政治法律—政治学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
5
二级引证文献
12
同被引文献
10
1
习近平.
在全国党史工作会议上的讲话(摘要)[J]
.中共党史研究,2010(8):5-5.
被引量:209
2
韩莉.
浅谈党员领导干部加强党史学习的重要性[J]
.科技信息,2012(26):70-70.
被引量:1
3
推动全党学习和掌握历史唯物主义 更好认识规律更加能动地推进工作[J]
.党史纵横,2014(1):1-1.
被引量:6
4
习近平.
辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论[J]
.前线,2019(1):4-7.
被引量:42
5
习近平.
做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[J]
.人民教育,2014(19):6-10.
被引量:178
6
习近平.
推进党的建设新的伟大工程要一以贯之[J]
.求知,2019,0(11):4-10.
被引量:70
7
无.
中央宣传部教育部关于印发《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》的通知(教材[2020]6号)[J]
.中华人民共和国国务院公报,2021(9):75-80.
被引量:91
8
苏皖.
在党史学习教育中彰显党校担当作为[J]
.理论学习与探索,2021(2):35-36.
被引量:3
9
周家健.
深入学习党史 加快学校发展——湖州职业技术学院党史学习教育的思考与实践[J]
.湖州职业技术学院学报,2021,19(2):1-5.
被引量:2
10
孙迪亮.
党的百年历史成就和经验的唯物史观底蕴[J]
.马克思主义研究,2021(11):28-33.
被引量:51
引证文献
5
1
尚英萌,孙迪亮.
“三个务必”的四维向度探析[J]
.理论建设,2022,38(6):30-38.
被引量:5
2
尚英萌,孙迪亮.
“三个务必”与“两个务必”的关系论析[J]
.中共云南省委党校学报,2023,24(1):25-32.
被引量:5
3
路璐.
陕西红色文化资源融入地方高校党史课程教学探析[J]
.吉林教育,2023(2):53-55.
4
袁永昶,高发水.
党史学习教育融入高校思政课教学的意义及路径探索[J]
.现代商贸工业,2023,44(11):204-206.
被引量:4
5
张晨曦.
基层党校党史教学实践研究[J]
.办公室业务,2024(2):169-171.
二级引证文献
12
1
黄鳌,张燕雯.
新时代坚持“三个务必”思想的价值意蕴研究[J]
.产业与科技论坛,2023,22(2):7-9.
2
潘晔,文法权.
新时代“三个务必”研究述评与展望[J]
.实事求是,2023(3):33-40.
3
刘斌,薛靓.
从“三个务必”看新时代党建话语体系构建[J]
.内蒙古大学学报(哲学社会科学版),2023,55(3):5-10.
4
王楠,王秋.
坚持“三个务必”推进马克思主义中国化时代化[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2023,41(4):5-7.
5
王萍.
新时代百年党史融入高校思政课创新路径探究[J]
.中国军转民,2023(24):155-157.
被引量:1
6
闫立杰.
基于“三个务必”视角提升党支部组织力的有效路径探析[J]
.办公室业务,2023(24):30-32.
7
郭国祥,刘旦.
关于习近平总书记“三个务必”重要论述研究的回顾与思考[J]
.武汉理工大学学报(社会科学版),2023,36(6):40-49.
8
常勇,孙晓玲.
中国共产党人精神谱系融入大思政课建设研究--以辽宁“六地”红色文化为例[J]
.辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2024(2):55-58.
9
王宏迷.
“三个务必”融入大学生党员教育的价值向度及关键点位[J]
.产业与科技论坛,2024,23(7):132-134.
10
刘十嘉.
党史学习教育在高校思政课堂中的实践探析[J]
.求贤,2024(5):44-45.
1
孙增武.
读党史品党史 把党史学习教育引向深入[J]
.乡音,2022(5):28-28.
2
一周回溯[J]
.财新周刊,2022(22):10-10.
3
王洪海.
省政协对深化委员读书活动作出安排部署 深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神 总结经验把握规律 不断把委员读书活动引向深入[J]
.乡音,2022(5):30-30.
4
无.
习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上发表重要讲话[J]
.大社会,2022(2):5-7.
被引量:1
5
王晓俊.
提高党员干部政治能力的几点思考[J]
.新丝路,2022(6):148-150.
6
张庆梅,王钦.
新时代中职院校班主任实施思想政治教育的具体方法研究与实践[J]
.教师,2022(15):12-14.
被引量:1
7
江稳.
锚定新目标 争当新标杆[J]
.党员生活(湖北),2022(12):24-24.
8
李慎明.
坚决做到“两个维护”,坚定走中国特色社会主义道路——学习党的十九届六中全会精神的思考[J]
.政治学研究,2022(2):3-20.
被引量:5
9
张博,孙兆阳.
历史虚无主义的表现形态、危害及应对策略[J]
.世界社会主义研究,2022,7(4):71-79.
被引量:6
10
曲青山.
深入领会党百年奋斗的历史经验[J]
.党史文汇,2022(2):8-11.
党史文汇
2022年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部