摘要
“岗课赛证”融通是职业院校在新时代面临的新课题。它是职业教育发展的内在需求,是产教融合深化的应然诉求,也是产业经济发展倒逼的需要。文章在分析职业院校教学实践中存在的“岗课赛证”的形成机理不一致导致融合难度高、单一的教学模式和有限的实训条件导致“岗课赛证”融合困难、师资力量的不足导致“岗课赛证”融通教学实施困难等现实问题的基础上,提出了构建“岗课赛证”协同的课程体系、利用线上线下打造多元课堂、打造“岗课赛证”教学团队的实践路径建议。
出处
《大视野》
2023年第2期20-26,共7页
Vision
基金
2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“系统论视域下中国特色现代学徒制的理论建构与实践路径研究”(XSP22YBC172),主持人:苏金英
