摘要
跨国史的历史叙述范式强调打破一直以来历史研究中的民族国家的约束,把民族国家置于更宏大的历史语境之中。运用跨国史方法研究、书写东亚史并开展"东亚史"课程的教学,从中日韩三国相互认知和达成历史性和解的视角、而不是囿于国别史的成见,才能正确反映东亚史全貌,才能在历史教学中传授东亚各国相互依赖的观念和东亚共同体意识。中日韩三国学者共同编写和出版的《超越国境的东亚近现代史》,以及韩国在中学高中阶段开设"东亚史"课程,体现了中日韩三国围绕历史认知所做出的跨越国境的努力。
出处
《东亚评论》
2020年第1期189-204,共16页
East Asia Review
