电磁感应现象教学的高端备课

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摘要 "划时代的发现"作为电磁感应整个章节的第一小节,在现行的常规物理课程中,常被忽略其重要性。该一小节的内容常以"电生磁"、"磁生电"两个演示实验的形式"一笔带过"。有鉴于此,作者认为"划时代的发现"这一小节的教学逻辑有待提升。本文就电与磁相互作用的历史演变过程展开教学设计,希冀对这一小节教学有所裨益。

作者傅子杰

机构地区首都师范大学

出处《湖南中学物理》 2019年第10期62-63,66,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词电生磁电磁感应科学观

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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