摘要
构建从恒定电场、牛顿定律出发理解电阻含义的教学新方式,帮助学生更直观的理解欧姆定律,形成对物理现象的整体把握,提升物理直觉。并通过导体电阻的教学、动态电路的分析等教学问题的解决,展示该教学方式的意义,转变原先靠数学推理的问题解决方式,让物理问题解决变的更加简单、明了。
出处
《湖南中学物理》
2020年第4期33-35,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
江苏省中小学教学研究第12期课题“物理问题解决过程中的深度学习思维模式及其教学实践”(课题编号:2017JK12-L005)阶段性研究成果.
