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从新教材新添加人物分析科学态度与责任

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摘要随着《普通高中物理课程标准(2017年版)》的出版,依据课程标准编制的新教材也随之出版,现已逐步进入高中课堂,教材作为课程标准的具体化,研究新教材能更好的促进学生核心素养的养成和发展。本文选取人民教育出版社出版的高中新课程物理教材为研究对象,对新课程标准背景下的物理教材中添加的人物素材进行分析,并进一步研究这些信息是如何体现核心素养下的科学态度与责任。

作者吕则兴彭朝阳

机构地区云南师范大学物理与电子信息学院

出处《湖南中学物理》 2020年第11期47-48,37,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词新教材科学责任与态度人物素材高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

2020年第11期

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