摘要
大学物理是理工科专业的必修课程,是一门重要的基础学科,对于学生之后更深层次的学习具有重要的导向作用。近些年来,大学物理与中学物理的教学方式衔接和课程内容衔接引起了人们广泛关注,基于此,将从大学物理与中学物理衔接的现实意义切入,通过"动能定理"课程内容分别阐述中学物理与大学物理教学方式和教学内容衔接的问题所在,并针对相应的教学问题给予了相应的解决措施和革新方案。
出处
《湖南中学物理》
2021年第9期4-5,10,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
福建师范大学“物理学专业教学团队”建设项目的资助
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“高中物理核心素养测评研究”(DHA190363)的研究成果
