物理学科教学中的德育元素融合及重构策略探析被引量：1

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摘要阐述学科德育的定义及重要意义,谈谈物理学科德育的功能及现状,以及物理学科教学中的德育融合及重构策略和案例。

作者王光贺

机构地区江苏省海门中学

出处《湖南中学物理》 2022年第7期1-3,共3页 Hunan Middle School Physics

关键词物理学科德育德育功能融合重构策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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