摘要
立德树人,培养学生的核心素养是物理课程的课程目标,在物理课程设计中融入中国传统文化,既有利于激发学生的学习兴趣,又有利于提升学生的人文素养和科学思维精神。在杠杆教学设计中引入“桔槔”,引导学生分析其结构和原理,并尝试动手还原,可以培养学生实践动手和知识应用能力,明白学以致用才是学习的真谛,同时让学生感受古人的智慧和中华文化的深厚底蕴,增强文化自信。
出处
《湖南中学物理》
2023年第9期48-50,共3页
Hunan Middle School Physics
基金
福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20210295)
