摘要
将视频分析等信息技术融入中学物理课堂教学既是课程标准的现实要求,也是物理教育改革的应有之义,因而成为当今物理教育研究的热点。分别将Vernier Video Physics、Logger pro和Tracker三款视频分析软件应用于“用单摆测量重力加速度”的实验中,使用软件追踪摆球的运动轨迹,使实验数据可视化,测出重力加速度的大小。三款软件使用方法、操作步骤和测量精度的比较,可供一线教师参考,以便其利用视频分析软件将信息技术融入物理实验教学。
出处
《湖南中学物理》
2023年第10期41-45,共5页
Hunan Middle School Physics
基金
教育部产学合作协同育人项目(202002281001)
教育部新工科项目E-SXWLHXLX20202605
高等学校教学研究项目(DWJZW202142xn)
