摘要
本文阐述了学生抽象思维能力培养在提高学生物理知识水平、促进学生逻辑思维升级等方面的重要性,针对当前高中物理教学中存在的教师抽象思维能力内涵认识不够全面、抽象思维能力培养缺乏方法指导、学生抽象思维能力发展意识弱化等突出问题,提出高中物理教学中学生抽象思维能力培养策略:培养学生概括能力,提升抽象思维能力;为学生提供思维支持,强化抽象思维能力;注重抽象思维能力培养方法,深化抽象思维能力;优化物理教学方法,激活学生潜能,活化抽象思维能力。
出处
《中华少年》
2019年第30期227-227,297,共2页
