小学数学教学中动手操作应用与思考被引量：2

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摘要动手操作是学生获得知识以及学习经验的一项重要途径,所以在小学数学教学过程中,还应注重对学生操作能力的培养,以此加强小学数学教学效果的不断提升。本文主要探讨了动手操作在小学数学教学中的应用,希望能够为相关工作者提供借鉴。

作者马英芳

机构地区甘肃省和政县达浪学区大庄小学

出处《中华少年》 2020年第4期76-77,共2页

关键词小学数学动手操作应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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