摘要
在小学教育改革不断深入的过程中教育部强调要培养学生的综合素养,其中包括对学生动手能力和思维创新能力的培养。小学美术手工课就是一门培养学生审美思维、提高手工操作能力,强调突出学生手脑互动的学科,其在美术教育中的作用不仅提高小学生的综合素质,也激发了学生的想象力和创造力,有利于更好的促进学生综合能力的提升。当前小学的美术手工课中涉及到各种纸材的使用,要实施好手工课需要选择恰当的手工课材料。在选用纸质材料时最好选用那些方便、安全性强、种类多、操作性较强以及低碳环保的材料,这样才能开展好小学美术手工课。美术教师在讲课中不仅要引导学生学习有关纸材的一般作用,还应该在其拓展运用中加强研究。基于此,本文中作者针对小学美术手工课中纸材的拓展运用进行详细的研究。
