摘要
随着新课程改革的不断深入,为落实新课程改革的相关要求,"互联网+教育"逐渐进入被引入初中语文课堂教学中。"互联网+教育"课堂的构建在很大程度上推动了教学效率和教学质量的提升,让传统课堂由单纯的知识传授向智慧型、高效能不断转变,从而促进学生获得全面的进步与发展。本文主要是结合新时期的教学状况对构建"互联网+教育"课堂,实施网络教育进行价值分析,从理念、技术和应用三个维度解析网络课堂,构建多元化的网络课堂,推动现代化教育的管理与提升。
出处
《中华少年》
2020年第9期146-146,148,共2页
