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特殊生古诗教学难点分析

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摘要特殊生在古诗学习时存在一些难点,这也是教师教学的难点。首先是古诗中的字词晦涩难懂,特殊生理解存在难度,其次由于写作时间久远,较难激起特殊生兴趣,最后由于古诗主旨相对含蓄,特殊生对于古诗的情感把握不准。以上难点也是随着我们古诗学习的深入而产生的。

作者张雪华

机构地区江苏省响水县特殊教育学校

出处《汉字文化》 2020年第4期92-93,共2页 Sinogram Culture

关键词特殊生古诗学习难点

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学] G633.3 [文化科学—教育学]

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