摘要
“一带一路”倡议是中国职业教育国际化的“助推器”。2016年7月,教育部出台《推进共建“一带一路”教育行动》,高职院校主动担负起了为共建“一带一路”提供技能人才保障、民心相通等支撑的责任。2021年10月,《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确指出,要打造中国特色职业教育品牌,探索“中文+职业技能”的国际化发展模式。当前世界百年变局和建立人类技能共同体需要深化技能合作,急需在职业教育国际化领域探索更多合作途径和交流平台。同时,数字经济和新技术集成创新对人才结构提出了全新要求和挑战.
出处
《教育国际交流》
2023年第5期45-48,共4页
Journal of International Education
