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小学生信息意识培养的思考与探索

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摘要信息意识是信息素养培育的关键。信息意识的养成是从无到有、从低级向高级逐渐发展的过程。因此,我们应从小学阶段就开始思考与探索学生信息意识的培养,梳理信息意识培养的目标,寻找其中的规律与策略。

作者曹国华

机构地区上海师范大学第一附属小学

出处《现代教学》 2020年第S02期73-74,共2页 Modern Teaching

关键词信息素养信息意识培养目标培养方法

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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现代教学

2020年第S02期

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