摘要
开放大学党建思政工作相辅相成,具有融合发展的基础,但在现实中亦存在着工作契合上的一些困境,而教师在促进开放大学党建和思政工作融合发展中扮演着关键角色。教师的家国情怀体现在深刻理解家国一体、命运与共,注重理论与实践的结合,在"大社会"中为"小课堂"储备营养,将深厚的家国情怀熔铸于实现中华民族伟大复兴的实践中,更在情感维度、理性维度、实践维度等多方面对开放大学党建思政融合发展起到积极作用。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2020年第12期18-19,24,共3页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
吉林广播电视大学校级重点课题“信息技术与思政课教学深度融合研究”(项目编号:2018zd02)的阶段性成果
2020年省教育厅“十三五”科学研究规划项目(社科专项)“吉林省红色文化资源融入高校思政课教学路径研究”(课题编号:JJKH20200226SK)
2020年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于网络的远程教育思政课实践教学创新研究”(课题编号:2020zcy278)
