摘要
"世界近现代史"课程是高等院校历史学专业本科生必修的专业基础课程,开展课程思政建设与改革探索是创新教育方法和理念的一种体现和尝试,充分挖掘专业知识中蕴含的思政元素,在课堂教学实践过程中将课程思政有机融入专业知识之中,从而构建世界近现代史"课程思政"育人机制,更好地促进教学改革。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2021年第3期129-131,157,共4页
Journal of Jilin Radio and TV University
基金
北华大学教育教学改革青年课题“世界近现代史‘课程思政’的建设与改革研究”的阶段性成果
北华大学教育教学改革重点课题“世界史课程学科前言问题与本科多元教学模式改革的互动研究”(XJZD2018046)的阶段性成果
