多模态信息技术下高中英语阅读教学研究

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摘要信息化社会发展的背景下,现代语篇呈现出明显的多模态性、多元化,如果英语阅读教学依然如以往一般以读写为主,不仅会导致英语教育实效性低,而且无法满足学生主体的发展需要。因此,高中英语教育教学应与信息技术有效结合,促进多模态教学模式应用于阅读教学中,提高学生的阅读水平和识读能力,以期提高教学的实效性并实现教学模式的根本性变革。

作者杨庆华

机构地区于都二中

出处《教师博览（下旬刊）》 2020年第3期36-37,共2页

关键词多模态英语信息技术教学

分类号 G434 [文化科学—教育学] G633.41 [文化科学—教育技术学]

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