摘要
文章以河北省四所医科类院校648名学生为研究对象,采用“自编+成熟量表”的方式,从社会支持的视角出发,对医学生就业压力、就业抑郁和就业焦虑等方面的就业情绪问题进行了调查,并在现状分析的基础上,从学生自身、学校教育和增加社会支持三个方面提出了有效的解决对策。
出处
《就业与保障》
2022年第9期91-93,共3页
Employment and Security
基金
2022年河北省人力资源和社会保障厅“医学生的就业心理问题及解决对策研究”(JRS-20221054)
2022~2024年河北医科大学创新性实验项目“新冠疫情背景下医学生就业焦虑与心理健康的关系研究”(USIP2022197)
