摘要
普通高中分流教育是满足不同潜质学生的发展需求、探索人才培养的特色模式,同时也是贯彻落实新时代推进普通高中育人方式改革方针、促进学生全面而有个性的发展、形成普通高中多样化和特色化发展格局的教育模式。然而,目前我国普通高中在实施该模式的过程中面临着严峻的挑战,主要体现在分流观念、分流选择、分流结构以及分流衔接四个方面。笔者建议:以平衡职业教育与普通教育观念偏差为基础,以倡导"校内分流"与"校外分流"相结合为行动方针,以努力缩小普职教育结构差距、提高普职教育衔接度为保障,在发展中不断完善普通高中分流教育模式。
出处
《教学与管理》
北大核心
2020年第1期12-14,共3页
Teaching and Administration
