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摘要当今,全球的教师都在经历着前未有过的时代巨变与职业挑战。过去,只需要在课堂里落实"教什么";现在,教师需要为学生构建起适切的教学内容和学习方式。过去,不同学生用相同的方式教;现在,教师需要用差异化教学去包容学生的多样性。在这样的背景下,怎样激发教师成长的持久动力?如何获得学生的认可与信任?

作者本刊编辑部

机构地区不详

出处《教育家》 2019年第43期40-40,共1页 Educator

关键词面向未来一线教师

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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教育家

2019年第43期

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