摘要
问题式教学是以问题学习为基础,以问题为中心,创设真实情境,将相关学习内容与系列化教学问题相结合,引导学生学习的教学方法。它将“教”与“学”置于生动的情境中,以一系列问题为主线,引导学生独立或合作地探索和解决问题,从而培养学生的深层思维能力。统编版《道德与法治》六年级上册第四单元“法律保护我们健康成长”第9课《知法守法依法维权》,以如何依法维权为逻辑主线,向学生呈现“用好法律维护权利”“守法不违法”“依法维权有途径”三个学习内容。本课第三课时旨在帮助学生掌握依法维权的方法,了解有效的维权途径,学习维权的技巧,其中蕴含着丰富的法治教育价值。学生通过六年级法治专册的学习。
