摘要
在常态化疫情防控和泛在学习普及的双重背景下,教师的在线教学能力或移动教学能力受到越来越多研究者的关注。本文以中国知网中2000-2020年关于在线教学能力或移动教学能力的文献为样本,采用全球通用的CiteSpace软件进行可视化分析。研究发现在线教学能力的研究热点包括在线教学能力结构、在线教学改革、在线教学模式、在线教学人才培养悖论、在线教学资源和在线教学测评机制六个方面,在线教学能力的发展趋势是教学能力理论系统化、教学主体团队化、教学活动个性化、教学资源互动化以及教学评价数据化。
出处
《内江科技》
2022年第2期122-123,92,共3页
基金
四川广播电视大学2020-2021年度科研课题“泛在学习环境下教师移动教学能力提升策略研究”(项目编号:KTKYC2020002Y)阶段性成果
