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新时代农村中小学体育教师自我发展的研究

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摘要随着中小学体育教学改革的不断深入,对农村中小学体育教师提出了新要求、新标准、新定位,需要体育教师主动地进行自我革新、自我发展,积极地更新教学观念,优化教学内容,创新教学过程。但农村中小学体育教师在自我发展的过程中存在自我发展动力不足、教学实践能力与科研能力薄弱、对继续教育培训重视度不够。可通过制定未来职业规划、提升科研能力与教学实践水平、积极参加继续教育培训。

作者王龙苗青宋志程周风祥

机构地区伊犁师范大学体育学院平顶山学院体育学院

出处《内江科技》 2022年第9期101-102,104,共3页

关键词中小学体育教学教学实践能力继续教育培训农村中小学体育教师职业规划科研能力创新教学自我革新

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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